Дети лучше понимают принципы работы каких-либо механизмов или устройств, когда самостоятельно что-нибудь создают или изобретают. При проведении занятий по робототехнике этот факт не просто учитывается, а реально используется на каждом занятии. Простота построения технической модели в сочетании с большими конструктивными возможностями позволяют детям в конце занятия не только увидеть модель, сделанную своими руками, но и убедиться в том, что она выполняет поставленную ими задачу. Изучая простые механизмы у воспитанников развивается мелкая моторика, конструкторское мышление, фантазия, дети знакомятся с принципами работы многих механизмов.